Link Para concluir el nivel
Los participantes analizarán como favorecer la continuidad educativa de las personas jóvenes y adultas que inician su proceso de alfabetización a partir del uso de la lectura y escritura y las matemáticas básicas para mejorar sus competencias comunicativas. De manera que lograrán identificar los propósitos, materiales y características de los módulos “Para empezar” y “Matemáticas para empezar”.
Propósitos:
•
Se espera que la
persona joven o adulta lea, escriba, compare y ordene números hasta de cuatro
cifras.
•
Resuelva
problemas de suma y resta.
•
Identifique
algunas figuras geométricas y reproduzca diseños sencillos.
•
Ubique lugares
representados en un croquis.
• Identifique unidades para medir longitudes en metros y centímetros, peso en kilogramos, líquidos en litros y tiempo en días, meses y horas.
· Resuelva problemas utilizando tablas sencillas de probabilidad.
En
el nivel inicial.
Las personas desarrollan el pensamiento, es decir,
entienden y resuelven problemas, además, mejoran sus formas de comunicación, ya
que las personas tienen que dar a entender sus deseos y pensamientos, y tienen
que entender lo que otras personas les comunican.
L Los módulos de nivel inicial están secuenciados, el Módulo de La palabra debe complementarse con los módulos “Para empezar” y “Matemáticas para empezar” para que el proceso de alfabetización sea completo.
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